英語力は of 愛知教育大学小中英語支援室

現場に出る前に英語力の向上を

県内の小学校教員のアンケートでもわかったように小学校教員の多くが多忙なスケジュールのため英検やＴＯＥＩＣなどの資格を受けていないことがわかりました。また多くの教員が、大学在学中に英語力の向上を期待する意見が聞かれました。愛知教育大学の学生は卒業後に教員の道に進む人が多く、今後の小学校での外国語活動を見据えた基礎的な英語力を身につけることが期待されます。




そこで、現在プロジェクトの一貫として年２回大学内で行われるＴＯＥＩＣの点数分析や、またＥラーニングを利用した自主学習の取り組みの可能性を議論しているところです。

Ｅラーニングの可能性（２０１０年度）

多くの大学がもう既にＥラーニングの導入をされていますが、英語学習においてＥラーニングがどのような利点があるのか、プロジェクトで考えています。
愛知教育大学１年生の６名にＥラーニングを利用して、英語学習に取り組んでもらいました。１週間の期間を設けたため、顕著な点数の伸びは期待できませんでしたが、それでも学生からは「パソコンを使った勉強は本で勉強するよりも自分に合っている。」「やり方がわかりやすく、英語が嫌いな人にも大丈夫」という意見が聞かれました。

Ｅラーニング（アルク社ネットアカデミー導入）での自律学習を促す試み（２０１１年度より）

愛知教育大学では、２０１１年度より自学学習用としてネットアカデミー２（スーパースタンダードコース）を導入しました。学生の英語力を向上する試みとして、授業に活用するクラスもあります。
愛知教育大学では、大学１年生に対し年２回学内でＴＯＥＩＣを実施しています。英語の授業以外でもＥラーニングを利用して英語力向上につなげてください。